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说新词丨河南与教育部再联手,这次要建国家职教改革发展试验区

  

  河南日报客户端记者  陈晨  黄岱昕/文  李克/制图

  河南是人口大省,也是生源大省。每每涉及教育话题,总能让学生和家长牵肠挂肚。能上学、上好学,是每位学子的期盼。这次,好消息又来了,教育部要支持河南创建国家职业教育改革发展试验区。

  这个试验区长什么样?该怎么建?既然省部合作共同创建是在落实《国家职业教育改革实施方案》备忘录中提出的,那就先做个溯源吧!《国家职业教育改革实施方案》,也叫“职教20条”,是办好新时代职业教育的顶层设计。它首先给职业教育定位,那就是与普通教育具有同等重要地位。

  有了高定位,还有具体指标。例如,职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上,顶岗实习时间一般为6个月;“双师型”教师占专业课教师总数超过一半;在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(1+X证书制度)试点工作。既然是先行先试的试验区,想必在这些“硬指标”上,应该要率先撞线。当然,试验区也意味着没有范本。闯,才能趟出一条蹊径。

  试验区如何建,我们或许也能从此次备忘录中窥得端倪。除了与“职教20条”高度契合的中等职业学校标准化建设工程和高水平职业院校建设工程、引导社会力量广泛参与举办职业教育等举措,突出地方特色是一大亮点。比如,河南作为国家粮食生产核心区,办好涉农职业院校和县级职教中心,大力发展现代农业职业教育,可谓此次对症下药开出的“药方”。

  教育部与河南省牵手,此前也常有,比如大家常听到的“部省合建”高校、“省部共建”高校。中央部门政策倾斜,地方政府出钱出力,往往能收到不错的效果。也祝愿这次同样成绩斐然,河南能早日创建国家职业教育改革发展试验区成功。当然,希望早日创建成功的可不止河南一家。就在不久前的6月23日,山东省同样和教育部签署了落实《国家职业教育改革实施方案》备忘录,同样提到创建国家职业教育改革发展试验区,而建设周期不多不少,与河南一样——原则上不超过2年。