这个班是干啥的？别人照像说“茄子”，他们却喊“坠子”

　　河南日报客户端记者 陈慧

　　如果你有孩子，你会让他学河南坠子么？也许很多人的答案是“不”。

　　啥是河南坠子？

　　因主要伴奏乐器为“坠子弦”(今称坠胡)，且用河南语音演唱，故称之为河南坠子，是曲艺的一种。河南坠子有近200年的历史，是一种说唱艺术，因新鲜活泼、故事性强、接地气，早已走出河南，在全国28省市都有传唱者，曾经辉煌一时。

　　2006年5月，河南坠子被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。“就像大熊猫一样，被保护的，本身就意味着发展状态不太好。”河南艺术职业学院音乐系主任郑志强说。

　　名师和高徒

　　3月30日，在河南艺术职业学院一间普通教室里，坐着30个不普通的学生——从20岁到50多岁，他们中有大中专院校的老师、歌舞剧团的专业演员、民间团体的“台柱子”等等，堪称河南坠子中的“腕儿”。他们来自7个省份，现在有一个共同的身份——国家艺术基金2016年度艺术人才培养资助项目“河南坠子中青年人才培养”班的学员。

　　名师带高徒。他们的老师张凌怡、李广宇、范军等多位都是曾荣获中国曲艺最高奖“牡丹奖”的艺术家。

　　当天讲课的是专程从苏州赶来的张平。她是苏州大学艺术学院音乐系教授，曾师从我省著名曲艺表演艺术家、教育家赵铮先生，是赵铮1982年开办的河南第一届曲艺班的优秀学生。

　　因为兴奋、激动、高兴，张平前一天晚上只睡了三个小时。她说，虽然身已不在河南，但心系河南、神牵河南坠子。“想让更多年轻人听到我们的坠子，让河南坠子能够发扬光大。”

　　郑志强介绍，30名学员是从全国100多报名者中精挑细选，课程为期2个月。“大家都卯足了劲，一大早就起床练声，晚上上完课热烈讨论，宿舍里的电视都没开过。”

　　来自新乡的学员赵志刚是一名小学老师，拜过不少河南坠子老师，非常珍惜这次学习机会。“老师们都是大家，有理论有实践，肚子里有很多‘货’，难得！” 3月1日开课，他厚厚的笔记本已经快写满了。

　　“茄子”与“坠子”

　　张平介绍，河南坠子繁盛时期的听众在1亿人以上，从天津、北京到南京、上海，从辽宁、吉林到青海、宁夏，从云南、贵州到四川、甘肃，甚至从西藏到台湾，都留下了河南坠子的足迹。但是，随着商品经济的冲击，河南坠子的路越走越窄，生存空间非常严峻。

　　“大部分唱坠子的就是在农村说书，有人请才有收入，没有其他方面的资助。”郑志强说，现在传播方式丰富、娱乐形式多样，人们对坠子等民俗文化的需求日渐萎缩。付出与收获不成正比，随之而来的是，后继人才的缺位。

　　不过，张平也认为，河南坠子的传承发展需要提质。目前，不少名家年事已高，河南坠子领军人物面临青黄不接的境地。

　　“保护是让它更好地活着，不是让它死。”郑志强表示，这也是河南艺术职业学院积极申请国家艺术基金的初衷。“河南坠子中青年人才培养”项目是国家第一次对单一曲种进行资助，目的就是培养急需的、紧缺的、高端人才。

　　据介绍，赵铮先生办的三届曲艺班培养了大批河南坠子名家，办学地就是现在的河南艺术职业学院。

　　4月下半月，学员们将深入基层，走进校园、农村、社区等公共场所汇报演出，唱响河南坠子。

　　赵志刚说他有一个梦想，希望学好河南坠子，并把它教给学生们，让他们有机会感受传统文化的魅力。

　　这些未来的河南坠子顶梁柱们，对坠子的热爱无处不在。别人合影时说“茄子”，他们喊的是“坠子”！