2026年11月05日　晚报

>>8:40到校！多地探索延迟到校

前两天，成都蒙彼利埃小学发布了《十月致家长的一封信》，其中提到“自11月7日立冬起，学生到校时间调整为8：40。”至于原因，学校在通知中提到：我们希望孩子们能拥有更充足的睡眠。

不少家长直呼羡慕，“娃能多睡会了，家长也能从容地吃个早饭。”

今年春季学期伊始，成都就已经有学校调整了到校时间：四川省成都列五中学宣布，初中三个年级全面取消早读，学生到校时间统一调整为不早于7:50，正式上课时间为8点。学校还明确要求，所有年级不得变相要求学生提前到校参加统一教学、集体打卡等活动，要充分保障学生晨间的休整时间。

蒙彼利埃小学和列五中学做出的调整，既体现出人性化考量，也有相应的政策依据。

早在2021年，教育部办公厅就印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，提出“小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。”2025年，教育部发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，提出“合理安排学校上下学时间，不得要求学生提前到校参加统一教学活动，有条件的学校应保障学生必要的午休时间。”

从全国来看，也有不少地市探索调整作息时间，向政策靠拢。

江苏是动作最密集的省份之一。今年元旦假期后，南京多所学校通知取消早读，到校时间延迟至8点。

重庆巴南区的鱼洞第二小学校将一、二年级学生到校时间推迟至早上9:00。据媒体报道，该校“9点到校”试点工作已平稳实施近两年。

而作为改革示范的上海，2007年便率先提出延迟学生早晨进校时间以保障睡眠时间，明确小学8:15后、初中8:00后再安排集体教育教学活动。

各地的一系列调整，均是对教育部中小学生睡眠管理政策的落地执行。但是从实际情况来看，各地执行效果不一。从社交媒体的反馈来看，在江苏部分地方，延迟到校执行了没几天后，就又恢复了往常的到校时间。

这场关于延迟到校的讨论，实则触碰到了现代教育治理的核心命题：如何在政策的统一性与个体的差异性之间找到平衡点？好的教育管理方式方法，应是饱含人文关怀的弹性设计。它既要锚定促进学生健康成长的根本目标，也要充分关照每个家庭的现实处境、尊重每个学生的成长节奏。

以列五中学为例，早晨7点开校门，有需要的孩子可以提前进校；值班老师全程在岗，负责照看，学生可以自己看书、做预习，但不组织统一教学；学校也给值班老师安排了弹性上下班，保证这项服务能长期坚持；早到托管全程免费，家长提前向班主任报备即可。

江苏、浙江等地也是相似的做法，提前开校门、安排老师值班，解决双职工家庭的后顾之忧；还有学校为早到学生开设了专门管理场地。

平顶山违停举报平台上线，市民可通过线上平台拍照举报市区内违法停车行为，填写车牌号码、举报人姓名等信息，按照要求拍摄并提交第一组违停照片，等待后台初审，初审通过后按照要求拍摄并提交第二组违停照片即可完成举报。（平顶山微报）

新乡市公安局联合多部门发布通告，针对合标的电动三轮车设置了三年过渡期，其中前半年为政策鼓励期。2027年4月7日前完成登记上牌的，电动三轮车牌证费由政府代缴；同时，在登记上牌完成后，奖励车主1个摩托车驾驶证免收考试费的名额。10月8日后购买的电动三轮车不享受本次鼓励政策。（新乡广播电视台）

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