运动不是学业的“绊脚石”

运动不是学业的“绊脚石”

《 河南日报 》（ 2026年10月20日 第 03 版）

　　□郑州市第四十七初级中学党委书记 夏霞

　　我们学校地方不大，学生不少。课间的时候，很多学生围着教学楼活动，甚至有的足不出班。我就想，课间到底是谁的？

　　运动不应该是学业的“绊脚石”，而应是学习状态的“转换器”。遇到有老师拖堂，我会跟他们说，这几分钟留在课堂上，孩子未必多记住什么；放出去跑一跑，下节课眼睛都是亮的。

　　后来我们开始“抢”时间。教务处老师蹲在操场边数人头，算每个班能分到哪块地、哪个时段，方案改了好几遍。很多新项目刚推出的时候，有家长不理解。我这样跟家长解释，考完就忘的东西太多了，想给孩子们一些能从初中带走的东西。

　　现在，我们构建了“1+2+N”体育育人机制：八段锦全校必修，篮球、羽毛球两项主推，10余个社团满足不同体质学生运动需求。

　　有毕业生回来看我，说：“夏老师，我现在每天还在坚持初中时养成的运动习惯。”这句话，比什么成绩都让我高兴。

　　健康第一，是办学治校的底线。教育一旦丢失健康这个“1”，后面再多的“0”也终将归零。