AI+创业，谁才是主角？（记者手记）
《 河南日报 》（ 2026年11月09日 第 03 版）
□本报全媒体记者 杜世民 本报通讯员 马俊峰
采访中，我想到一个问题：AI与创新创业结合，到底结合的是什么？
我看到了许多答案。
放在几年前，想要入局短剧创作，从剧本拆解、分镜绘制到素材生成、后期剪辑，每一步都需要投入大量人力、时间，门槛高、周期长；想开一家校园实体小店，客流预判、新品测试、活动策划大多依靠经营者日积月累的经验，很容易凭感觉决策；想要跨专业对接产业项目，陌生的技术壁垒常常让不少有想法的学生望而却步。如今借助AI，大量重复性、机械化的执行工作被快速承接，创意落地的速度明显加快，试错成本持续降低，轻资产创业的大门向普通大学生敞开。
曾经遥不可及的内容生产、数据分析能力，现在只需要清晰的需求指令，就能快速得到反馈，给年轻人天马行空的创意提供了落地的通道。
在校园里，我看到这群青年拥抱新技术的鲜活姿态，他们勇于尝试，更敢于试错。他们不把AI当作终点，而是当作起点；不把技术视为行业威胁，而是视为放大创意的杠杆。
AI放大了他们的创造力，却没有取代他们的思考力。AI再强大，终究只是工具，它可以快速生成画面、输出数据、给出备选方案，却很难自主读懂故事里细腻的情绪，捕捉消费者潜藏的真实需求，找准创业项目长久的价值方向。比如，郭子航要甄别AI生成画面里违和的细节、拿捏剧本的戏剧冲突，守住内容的质感；郭睿智要读懂数据背后学生群体的消费逻辑，结合校园场景优化经营策略。这些价值判断、取舍抉择、对人的体察与市场洞察，根植于人的思考、感知与阅历，是算法无法替代的。
我想，这也正是一系列高校开设AI课程的初心——不只是简单教会学生点击AI生成按钮，更是引导学生学会驾驭AI，从“会用AI”走向“善用AI”，从被动接收AI产出的内容，变成创业项目的设计者、把关人。课程想要教会学生提好问题、辨别优劣、校准方向，让技术服务想法，而不是被算法牵着走。
风口之上，人人都可以调用AI，人人都能拿到相似的模型工具，但创意的温度、对市场的理解、直面难题的判断力、解决真实问题的能力，才是青年创业者最核心的竞争力。AI搭起了舞台，降低了入场门槛，可决定项目能走多远的，永远是背后那个懂得思考、善于洞察、愿意扎根的人。